怎麼讓孩子喜歡學習,學業進步?老師說:讓孩子在安全感的環境勇敢試錯

不排斥學習

小偉是一個在班上功課中間偏後的孩子,有時候成績還會不小心落到吊車尾。數學是他最弱的科目,從上國中以來,就沒有及格過。媽媽送他去補習,也不見成效。他覺得自己的數學,天生就是不好,不可能進步……雖然爸媽告訴自己要努力,但總是努力不起來……幾乎就要放棄自己。

 

這樣的故事,聽起來很熟悉嗎?我是一個家教老師,曾經遇過一些這樣的孩子。這些孩子心地很善良,個性單純,品行良好。但對於學習,總是處於放棄及掙扎的邊緣。對於這些孩子,我循循善誘,就算他們問很簡單的問題,也會耐心解答,並且不會覺得那是個「笨問題」。這些孩子成績也慢慢有起色,雖然沒辦法考八十分,但是逐漸接近及格,他們又開始重拾自信,願意在學習這件事上面「試試看」。

 

拒絕學習

我發現很多孩子不是不願意學習,而是曾經在成長的過程中,受過學習的「創傷」,漸漸封閉了自己內心,對學習無意間產生了「抗拒」的心態。舉例來說,小時候可能因為一個字不會寫,家長在旁邊教了沒耐心,認為小孩很笨,不小心出口一句「這麼簡單也不會!」

 

或者是常常被拿來跟兄弟姊妹、鄰居同儕做比較。「姊姊這麼自動自發、會唸書,那你呢?」無形之中,學習的動機跟成就感就被打壞了。孩子認定就是不會念書的料,看到書本就想起那些不舒服的經驗,自然無法從學習之中找到樂趣。

 

願意學習

要幫助孩子脫離這種處境,首先要建立起安全感的環境。讓孩子知道,就算你講錯、不會做,都不會有人笑你、罵你。老師跟家長必須讓孩子有絕對的安全感,給孩子信心,肯定他踏出第一步。舉例來說,遇到一題數學應用問題,先請孩子讀一讀,看能從題目中讀出什麼,有任何想法都可以說出來。再來才是引導孩子去思考,可以用哪一個數學定理或數學公式去解答。請他試著在紙上面寫寫看。就算寫不出公式,在紙上寫下隨筆的幾個數字也沒關係。

 

對於學習這件事情,很多時候我們是怕自己做不好,不知道別人怎麼看我們。但是學習的經驗是很個人的。孩子袖手旁觀,不願意嘗試、練習或解題,書都只用「看」的,因為他害怕犯錯、害怕做不好、做不對,又被責罵。唯有替孩子創造具有安全感的學習環境,才能讓孩子勇於犯錯,進而從錯誤中學習、進步。

 

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明淳

蔡明淳,台大經濟系畢,歷經本土及外商金融業。人生轉一個彎進入公關業。因為興趣廣泛,又涉足藝文圈及教育圈,擔任專案人員及教師。

經營「明淳說」網站,以文字及影音呈現,啟發自己也啟發別人。

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