別再說「紅包媽媽幫你存起來」 老師告訴你該留紅包錢給小孩的理由

農曆春節來臨,家家戶戶辦年貨、貼春聯,真愉快。小時候過新年時,最期待領紅包。如果說平常的零用錢是學生的「固定薪水」,壓歲錢就是學生的「年終獎金」。既然是獎金,就不是像零用錢一樣,是個固定的數字。除了實質的好處(錢)之外,還多了開獎的樂趣。

 

但是在開完獎之後,媽媽總是會跳出來說:「紅包媽媽幫你存起來。」怎麼令人有點掃興啊?本來以為小朋友都會跟我小時候一樣很期待領紅包,想不到他們都跟我說:「媽媽都把錢收走,只留幾百塊給我。」

 

養小孩很辛苦,如果是別人給的紅包錢,收走拿去繳學費無可厚非。但是我建議各位家長,不妨在過年期間,給小朋友比平常零用錢多一點當壓歲錢。除了增添喜氣,還有很多好處喔!

 

 

 

時間跟金錢是美好生活的兩大資源。我曾經給國中七年級的學生寫過一張學習單,上面有一題情境題:「如果有一家銀行每天早上都在你的帳戶裡存入$86,400。每天的帳戶餘額都不能結轉到明天,一到結算時間,銀行就會把你當日未用盡的款項全數刪除。這種情況下你會怎麼做?」

 

現實生活中當然不會有這樣一家銀行,但是從這個情境題中,可以看出學生的價值觀。有些人還是會選擇領出來,拿去存在另一個帳戶或是買黃金等保值商品來儲蓄。大部分的學生會寫出自己想要的東西,或是也有說要貼補家用。

 

家長們給小孩紅包時,可以詢問他,紅包錢要花在哪裡。這是一個了解自己小孩興趣的好時機。相信平常各位家長們上班忙碌,根本不太知道自己小孩現在玩的、關心的是什麼,藉由紅包的媒介,可以拉近親子間的距離。但是切記,不管小朋友跟你說要花在多荒唐的地方,例如買一些你認為不值得的東西、或是儲值遊戲點數,都不可以翻臉或阻止,要讓小朋友擁有自主權。因為讓他決定金錢的花費,也是學習的一部分。

 

 

 

但是可以用討論的方式,分析每一筆花費的利弊得失。或是隔年領紅包時再回顧一下去年的花費方式,跟孩子一起回想去年紅包錢花得值不值得,真的買到快樂嗎?如果換個方式使用,也許會更好?

 

 

大家好像認為,過去台灣的體制教育比較缺乏理財的部分。其實在國中的家政科及公民科,現在都有學習理財的內涵。但是理財的教育及行為,最終還是要落實在日常生活當中,過年的壓歲錢運用,就是一個很適合拿來當作機會教育的好題材。

 

 

 

 

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