農曆春節來臨，家家戶戶辦年貨、貼春聯，真愉快。小時候過新年時，最期待領紅包。如果說平常的零用錢是學生的「固定薪水」，壓歲錢就是學生的「年終獎金」。既然是獎金，就不是像零用錢一樣，是個固定的數字。除了實質的好處（錢）之外，還多了開獎的樂趣。
但是在開完獎之後，媽媽總是會跳出來說：「紅包媽媽幫你存起來。」怎麼令人有點掃興啊？本來以為小朋友都會跟我小時候一樣很期待領紅包，想不到他們都跟我說：「媽媽都把錢收走，只留幾百塊給我。」
養小孩很辛苦，如果是別人給的紅包錢，收走拿去繳學費無可厚非。但是我建議各位家長，不妨在過年期間，給小朋友比平常零用錢多一點當壓歲錢。除了增添喜氣，還有很多好處喔！
時間跟金錢是美好生活的兩大資源。我曾經給國中七年級的學生寫過一張學習單，上面有一題情境題：「如果有一家銀行每天早上都在你的帳戶裡存入$86,400。每天的帳戶餘額都不能結轉到明天，一到結算時間，銀行就會把你當日未用盡的款項全數刪除。這種情況下你會怎麼做？」
現實生活中當然不會有這樣一家銀行，但是從這個情境題中，可以看出學生的價值觀。有些人還是會選擇領出來，拿去存在另一個帳戶或是買黃金等保值商品來儲蓄。大部分的學生會寫出自己想要的東西，或是也有說要貼補家用。
家長們給小孩紅包時，可以詢問他，紅包錢要花在哪裡。這是一個了解自己小孩興趣的好時機。相信平常各位家長們上班忙碌，根本不太知道自己小孩現在玩的、關心的是什麼，藉由紅包的媒介，可以拉近親子間的距離。但是切記，不管小朋友跟你說要花在多荒唐的地方，例如買一些你認為不值得的東西、或是儲值遊戲點數，都不可以翻臉或阻止，要讓小朋友擁有自主權。因為讓他決定金錢的花費，也是學習的一部分。
但是可以用討論的方式，分析每一筆花費的利弊得失。或是隔年領紅包時再回顧一下去年的花費方式，跟孩子一起回想去年紅包錢花得值不值得，真的買到快樂嗎？如果換個方式使用，也許會更好？
大家好像認為，過去台灣的體制教育比較缺乏理財的部分。其實在國中的家政科及公民科，現在都有學習理財的內涵。但是理財的教育及行為，最終還是要落實在日常生活當中，過年的壓歲錢運用，就是一個很適合拿來當作機會教育的好題材。
[ks_content_block id=2447]
你必須登入才能發表留言。