先試再說!今年我從實作中學到的新東西

面對未知的任務,你會準備好到100%,還是準備40%就上場?我自己傾向是先上再說,把握每個機會,因為機會並不等人。

如果要準備到100%才上,那就會被完美主義害慘,遲遲不敢行動。我認為世界上根本沒有準備到100%這件事,每一位職人都是不斷不斷進步,今天比昨天更好。

因此當我接到新的任務,衡量至少有3成的基本認知就可以行動了,剩下的就靠執行速度與學習速度來補齊。

 

分享兩個我今年的新任務。

 

去年我到文化大學上華語師資班,學校今年有一對一的學生,問我要不要接,我就答應了。一對一的鐘點費雖較低,但也是練功的好機會。記得有一個印度學生他要遠距上課,他的程度非常好,因為他在台灣已經生活11年,已經拿到了永久居留證,還拿了兩個碩士,直到前年才回印度。

他的需求是高階商用華語會話,讓他能應用在商務的場合,他未來還想繼續回到台灣的公司工作,也希望有機會爭取主管職位。

了解他的需求後,因為他的程度太高了,不是用教一般的單字、文法、會話,於是我設計任務導向的教學,他必須把我當成潛在客戶及僱主簡報,簡報半導體、機械產業等內容。之後學生說希望學習國貿相關單字,在合約簽訂時專有名詞的寫法(incoterms),完全不是國貿背景的我,迅速查了《國貿條規》的相關知識,上網訂了相關的書,客製化製作教材,就是為了下一堂課的到來時,能滿足他的需求。

學生報的課程結束時,學生非常滿意,他說能教中文的老師很多,能上國貿商業的老師不多。

PS. 但現在暫時不教中文,原本工作太忙碌,未來也會聚焦在現今工作的延伸。但教中文也是不錯的經驗,讓我重新體驗教學從零開始打地基的感覺。

 

第二個就是線上教學。

 

5月15日雙北進入三級警戒,接著就是全台進入三級警戒,原本排定的課程,主辦大部分都延期觀望,只有少數有結案壓力的改線上。

如果你是老師,你要等解封那天回到課堂上,還是現在就開始做線上教學?我選的是後者。

之前就有一些線上演講及直播的經驗,但畢竟實戰經驗不夠多,工具也一直推陳出新。我先利用之前就使用過的U簡報來練習,用免費課程分享,找回線上跟學員互動的節奏,也讓自己宅在家的口條不要鈍化。接著我也趁這時進修一些課程,讓自己熟悉其他工具應用在教學上的變化。

我學任何東西比較喜歡直接付錢上課,現在網路發達,免費的資源、討論區雖然一堆,但資訊真的太零碎,許多無敵新手的問題,連我不是內行人看了都會吐血……

付出學費,吸取專家整理好的系統,節省寶貴時間,何樂而不為?(所以我很不喜歡有些人動不動就說,XX課程好貴,我看Youtube就好了……我必須說,如果有一天你變成專家,有這種心態的話,應該也不會有人花錢來跟你學吧^^)

上週開始很多以前的邀課單位找上門來問我能不能線上授課,以及問我一些工具的選擇及操作問題,我都能很迅速的回應他們,因為我已經做好準備了!

過去我一直秉持著先試再說,用最小成本、最短時間試每一件我想做的事。雖然也不乏許多後來放棄不做的項目,但至少我試過評估過,覺得現階段不適合才放棄(有時候是時機問題,可能未來就適合),不是一直給自己理由藉口等待。

 

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